1-3-11 健全学校党委教师工作部工作体系，完善师德师风建设长效机制。加强教师师德和育德能力建设，规范教书育人和学术道德等教师职业行为准则，把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评审、导师遴选等各环节，实行“师德一票否决制”。学生对师德满意率达到85%以上。

发布人：院办发布时间：2020-07-07 浏览次数:80

2019年9月下旬至10月下旬，学校开展了“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，在学校主要党政领导带领下，主题教育办公室成员与相关部门负责人深入基层，调查研究，根据上海“五个中心、“四大品牌”的发展目标，围绕学校“做强、做特、做优”的工作重点，以及健全学校党委教师工作部工作体系，完善师德师风建设长效机制。加强教师师德和育德能力建设，规范教书育人和学术道德等教师职业行为准则，把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评审、导师遴选等各环节，实行“师德一票否决制”等内容进行了调研和座谈，对今后进一步做好师资队伍建设工作，修订人事工作的部分规章制度，转变人事工作的固有观念，服务学校中心工作具有引领作用。教师是教育发展的动力，是学校发展的第一资源。通过这次“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，我们将不断改进师资队伍建设工作，不断提升教师队伍总体素质和质量。

（学校开展教师座谈会，谈思考、摆问题、献良策）

（开展“开学第一课”新进教职员工专题培训）

根据上海“五个中心、“四大品牌”的发展目标，围绕学校“做强、做特、做优”的工作重点，学校不断健全学校党委教师工作部工作体系，完善师德师风建设长效机制。加强教师师德和育德能力建设，规范教书育人和学术道德等教师职业行为准则，把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评审、导师遴选等各环节，实行“师德一票否决制”等内容进行了调研和座谈，对今后进一步做好师资队伍建设工作，修订人事工作的部分规章制度，转变人事工作的固有观念，服务学校中心工作具有引领作用。教师是教育发展的动力，是学校发展的第一资源。我们将不断改进师资队伍建设工作，不断提升教师队伍总体素质和质量。具体举措有：

1、加大专业带头人和教师的招聘和引进力度，及时更换招聘信息，不断拓宽招聘渠道，并将持续推进这项工作，同时把引进人才和学校内部培养相结合，开展校内岗位聘任工作，选好苗子，重点培养。

见附件《部分高级职务岗位设置与聘任》。

2、同意基础教学部的意见，增加思政教师的编制，并启动招聘工作，以缓解思政教师生师比不足的情况。见附件《上海工商外国语学院招聘启事》。

3、建立和完善师德师风长效机制，不断加强教师师德和育德能力建设。见附件《师德师风长效机制建设方案》与《上海工商外加强教师思想政治工作的意见》。

4、加强对青年教师的思想政治教育，重点突出“传-帮-带”的作用，继续持续开展2020年度“导师制度”，让资深“老教师”从思想政治、学术科研、教育方法等各个方面和层面对青年教师进行引领和指导。近期，在资深导师的鼓励下，我校已推荐韩语青年博士崔拓来老师申报“2020年度高校青年东方学者岗位“；指导英语语言文化学院青年副教授张芳老师参加“第二届长三角教师教学技能大赛”决赛评比；鼓励英语语言文化学院青年教师梁美贤、兰启慧积极申报上海市的“晨光计划”。